Escrita Escolar Brasileira: a escrita vertical

Carlos André Xavier Villela

doi:10.15260/rbc.v3i2.77

Escrita Escolar Brasileira: a escrita vertical

v. 3 n. 2 (2014)
24-35
12/10/2014
06/12/2014
10.15260/rbc.v3i2.77

Resumo

O exame grafoscópico visa essencialmente a determinar se duas escritas partiram ou não de um mesmo punho. A fim de buscar dados empíricos capazes de melhor embasar uma valoração de raridade, diversos pesquisadores se dedicaram ao estudo dos sistemas de escrita. O presente trabalho analisa algumas bibliografias nacionais e estrangeiras que descrevem como se deu o alvorecer da escrita vertical e sua implantação no universo escolar brasileiro. Foi a partir das últimas décadas do século XIX que alógrafos cursivos verticais começaram a ser utilizados para o ensino da escrita. Os novos sistemas, sob a denominação escrita vertical, tiveram presença marcante em todo o mundo ocidental, sendo até hoje os sistemas predominantes em diversos países.

Palavras-chave

Documentoscopia Forense

Referências

E. BLUMENTHAL. Schulschriften der verschiedenen Länder, Verlag Hans Huber, Suíça (1957).
H.W. MOON. A survey of handwriting styles by geographic location. Journal of Forensic Science 22: 827-834 (1977).
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D.G VIDAL. Da caligrafia à escrita: experiências escolanovistas com caligrafia muscular nos anos 30. Rev. Fac. Educ. 24: 126-140 (1998).
M.R.M. MAGNANI. Os sentidos da alfabetização: a “questão dos métodos” e a constituição de um objeto de estudo. Tese de Livre-Docência, Universidade Estadual Paulista, Campus de Presidente Prudente (1997).
M.N. FERNANDES. Saberes em foco: diálogos de M. B. Lourenço Filho na Série de Leitura Graduada Pedrinho (1953-1970). Tese de Mestrado, Centro de Ciências Humanas e da Educação, Universidade do Estado de Santa Catarina (2011).

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Carlos André Xavier Villela,

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[1] E. BLUMENTHAL. Schulschriften der verschiedenen Länder, Verlag Hans Huber, Suíça (1957).

[2] H.W. MOON. A survey of handwriting styles by geographic location. Journal of Forensic Science 22: 827-834 (1977).

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[9] V. BROUET. Ecriture. In: F. BUISSON (org.). Nouveau dictionnaire de pédagogie et d’instruction primaire, Librairie Hachette, França (1911).

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[11] E. CLAYTON. A history of learning to write. In: T. WILCOX; E. CLAYTON (orgs.). Handwriting: everyone’s art, The Edward Johnston Foundation, Inglaterra (1999) 14.

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[20] M.N. FERNANDES. Saberes em foco: diálogos de M. B. Lourenço Filho na Série de Leitura Graduada Pedrinho (1953-1970). Tese de Mestrado, Centro de Ciências Humanas e da Educação, Universidade do Estado de Santa Catarina (2011).

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